伊尔斯语

语法

VUTARSVAR VAIOEN vutas grammar (伊式) 伊尔斯语语法分为伊氏（现代语法）和克氏（古典语法）两种，以下为伊氏语法。

语法性质

在伊氏语法中，伊尔斯语的语法使用具有选用性和搭配性。也就是说，一段表达可使用多种语法表达方法搭配。且只要语义完整，并不要求所有的语法都使用上。比如说同一句话对于同一个语义逻辑可以只用词汇描述，或者说只用介词，动词或副词辅助描述，又或者说只用格标记来描述，甚至说搭配混用都没有问题。可以让一个句子充满屈折，也可以让一个句子纯粹分析，还可以让一个句子很粘着，甚至可以让一个句子充满上述各种元素的综合表现都是没有问题的

形态上该语言完全没有不符合普遍语法变形的个例，且规则全词汇共享

语义叠复 指 同一个语义信息重复表达 语法叠复 指 同一个信息用不同语法方式表达多次

官伊 不允许语义叠复和语法叠复 雅伊（古典） 不允许语法叠复允许语义叠复 雅伊（素典） 不允许语义叠复允许语法叠复 泛伊 既允许语义杂揉也允许语法叠复

在伊尔斯语中，叠复在表达原则上是被允许的，但是在实际运用中就要应情况和人而异了

名词

表示事物名称中的实体概念 在伊语中名词被分为事词与物词 事词，包括活动，事情，临时组织，临时地点，抽象概念，时间等 物词，包括人名，物品，地名，国家，语言，文化，颜色等

名词的数

现代伊语中一切词皆可数(在古语中只有物词可数)

通俗形式

变化规则 名词变复数 一般情况 词尾+ʒ 以辅音结尾的单词 词尾 丨泛伊 +iʒ(或什么都不加) 丨官伊 ＋oʒ 丨雅伊 ＋eʒ或ʒ

古典形式

• 单数

不变形或者词尾加-olr

• 复数

词尾加-elr

• 泛数（用于泛指一整类，用于来源于现实现象世界的现象与实体）

词尾加-alr

• 恒数（用于在全世界都只有唯一一个的概念）

词尾加-ilr 双数（用于成套或成对的概念或事物）

• 词尾加-ülr 表示一整套或者一整双

词尾加-ulr 表示单边

• 集数（用于合指一整类，用于来源于抽象建构的概念）

词尾加-erlr

• 衍数（用于衍生于同一起源的概念或事物）

词尾加-eulr

• 映数（用于作为反映于同一本体的象的事物）

词尾加-ailr

• 本数（用于作为反映一系列象的同一事物）

词尾加-aolr

• 支数（表同种事物或行为的多个不同来源）

词尾加-oilr

• 象数（同一现象的多次发生）

词尾加-eilr

• 次数（同一行为的执行多次）

词尾加-ielr 词尾加-ialr 表同一行为不同方式 词尾加-iolr 表同一方式不同行为

• 时数（用于同一事物在不同时间的不同状态）

词尾加-uilr 表前后关系离散，跳跃 词尾加-uelr 表前后关系连续，演化

• 群数（用于同一类人或事物组成的群体或团体）

词尾加-ûlr 词尾加-üerlr 表之间存在有相互交互维持对方存在的关系，载体相互支持 词尾加-üalr 表之间不存在有相互交互维持对方存在的关系，载体相互独立 词尾加-üelr 表之间存在有相互交互维持对方存在的关系，性质相互支持 词尾加-üolr 表之间不存在有相互交互维持对方存在的关系，性质相互独立

载体就像一个人的身体 性质就像一个人的精神 对于一个族群其载体上是相互支撑的，但性质上就不一定 对于一个社群其性质上是相互支撑的，但载体上就不一定

对于元音结尾词干现在词干尾部加-η-再添加词尾变形

-lr 读作 [r]（该要求所有方言统一）

格(伊氏)(克氏)

一个词或短语所对应到其在句子中的句子成分的形式

格变

用于分句子成分的语法手段

（伊尔斯语中所有的词都可格变，对于非谓语类实词格变用于辨别其句子成分，对于谓语类实词用于指向谓动施发来源，对于虚词格变用于用于区分句子成分的位置和状态）

格变规则

• 属格(所有格)

以辅音结尾 词尾＋að 以元音结尾 词尾 +vað (泛伊 直接记“'f” 读做fa或f)

• 主格

直接用原型 强调的时候，词尾+voð 以辅音结尾 词尾+oð

• 宾格

以辅音结尾 词尾＋eð 以元音结尾 词尾＋veð

• 夺格(...被用来)

以辅音结尾 词尾＋eið 以元音结尾 词尾＋veið

• 谓格（使成分同时具有谓动性质也具有元谓性质）

直接用原型 强调的时候，词尾+vüð 以辅音结尾 词尾+üð

• 与格(为了…)

以辅音结尾 词尾＋uð 以元音结尾 词尾＋vuð

• 予格(表并列)

以辅音结尾 词尾＋ið 以元音结尾 词尾＋við

• 转格（在同一句子中作其之前对其作用者的宾语，作其之后受其作用者的主语

以辅音结尾 词尾＋oið 以元音结尾 词尾＋voið

• 承格（表示宾格由主格变化而来）

以辅音结尾 词尾＋iuð 以元音结尾 词尾＋viuð

• 化格（表示主格由宾格变化而来）

以辅音结尾 词尾＋euð 以元音结尾 词尾＋veuð

• 因格（表原因）

以辅音结尾 词尾＋aið 以元音结尾 词尾＋vaið

• 果格（表结果）

以辅音结尾 词尾＋aoð 以元音结尾 词尾＋vaoð

• 目格（表目的）

以辅音结尾 词尾＋eoð 以元音结尾 词尾＋veoð

• 时格（表时间）

以辅音结尾 词尾＋uoð 以元音结尾 词尾＋vuoð

• 段格（表时段，区段，辑段）

以辅音结尾 词尾＋ueð 以元音结尾 词尾＋vueð

• 间格（表时刻，区位，辑位）

以辅音结尾 词尾＋uið 以元音结尾 词尾＋vuið

• 范格（表范围，条件，限制）

以辅音结尾 词尾＋uað 以元音结尾 词尾＋vuað

• 位格（表位置，地点）

以辅音结尾 词尾＋erð 以元音结尾 词尾＋verð

• 驱格（表驱向，指向，驱以自身）

以辅音结尾 词尾＋üað 以元音结尾 词尾＋vüað

• 向格（表引向，指向，引以吸引）

以辅音结尾 词尾＋üeð 以元音结尾 词尾＋vüeð

• 牵格（表导向，牵向，向以牵辅）

以辅音结尾 词尾＋üið 以元音结尾 词尾＋vüið

• 处格（表所在，所处）

以辅音结尾 词尾＋üoð 以元音结尾 词尾＋vüoð

• 源格（表从，来自，由...而生/所造，造/生于...）

以辅音结尾 词尾＋eaoð 以元音结尾 词尾＋veaoð

• 模格（表从，来自，类于，衍于...）

以辅音结尾 词尾＋eaið 以元音结尾 词尾＋veaið

• 自格（表从，来自，曾经处于...）

以辅音结尾 词尾＋eoið 以元音结尾 词尾＋veoið

• 起格（表初始，启动）

以辅音结尾 词尾＋iaið 以元音结尾 词尾＋viaið

• 程格（表过程，运行）

以辅音结尾 词尾＋ioið 以元音结尾 词尾＋vioið

• 驿格（表阶段，暂停）

以辅音结尾 词尾＋ieið 以元音结尾 词尾＋vieið

• 终格（表终末，停止）

以辅音结尾 词尾＋uaoð 以元音结尾 词尾＋vuaoð

• 辩格（表缺与足之间相互补充，相互转化）

以辅音结尾 词尾＋ûað 以元音结尾 词尾＋vûað

• 匮格（表缺乏）

以辅音结尾 词尾＋ûeð 以元音结尾 词尾＋vûeð

• 盈格（表满足）

以辅音结尾 词尾＋ûoð 以元音结尾 词尾＋vûoð

• 汇格（表输入，投入）

以辅音结尾 词尾＋ûaið 以元音结尾 词尾＋vûaið

• 产格（表输出，产出）

以辅音结尾 词尾＋ûaoð 以元音结尾 词尾＋vûaoð

• 据格（表根据）

以辅音结尾 词尾＋euerð 以元音结尾 词尾＋veuerð

• 述格（用于描述某事物）

以辅音结尾 词尾＋iuoð 以元音结尾 词尾＋viuoð

• 赋格（用于为某事物赋予某方面意义）

以辅音结尾 词尾＋iuið 以元音结尾 词尾＋viuið 8入格（表进入） 以辅音结尾 词尾＋ûerð 以元音结尾 词尾＋vûerð 8离格（表离出） 以辅音结尾 词尾＋üerð 以元音结尾 词尾＋vüerð

• 绕格（表绕过）

以辅音结尾 词尾＋aeð 以元音结尾 词尾＋vaeð

• 过格（表经过）

以辅音结尾 词尾＋eað 以元音结尾 词尾＋veað

• 越格（表跨越）

以辅音结尾 词尾＋uerð 以元音结尾 词尾＋vuerð

• 旁格（表周围，旁边，附近）

以辅音结尾 词尾＋ernð 以元音结尾 词尾＋vernð

• 穿格（表穿过）

以辅音结尾 词尾＋ierð 以元音结尾 词尾＋vierð

• 续格（表持续）

以辅音结尾 词尾＋üaið 以元音结尾 词尾＋vüaið

• 恒格（表永恒）

以辅音结尾 词尾＋üaoð 以元音结尾 词尾＋vüaoð 8反格（表作用对象为自己） 以辅音结尾 词尾＋eøuð 以元音结尾 词尾＋veøuð

• 省格（表作用对象为自己的一部分）

以辅音结尾 词尾＋üuð 以元音结尾 词尾＋vüuð

• 波格（表自己为作用对象的一部分）

以辅音结尾 词尾＋ûuð 以元音结尾 词尾＋vûuð

• 呼格（独立主格）

以辅音结尾 词尾＋anð 以元音结尾 词尾＋vanð

• 代格（以...借代某人或某事物）（此为明示形式，暗示形式不格变或按呼格形势格变）

以辅音结尾 词尾＋enð 以元音结尾 词尾＋venð

• 况格（像...一样地做某事）

以辅音结尾 词尾＋unð 以元音结尾 词尾＋vunð 8拟格（暗示这并非本体描述，而是一种贴近的描述拟合）（通常使用者在意识到自己的语言描述能力有限时使用） 以辅音结尾 词尾＋ûnð 以元音结尾 词尾＋vûnð

• 喻格（像...一样）

以辅音结尾 词尾＋onð 以元音结尾 词尾＋vonð

• 参格（以...作为参考）

以辅音结尾 词尾＋ünð 以元音结尾 词尾＋vünð

• 具格 (具备...)

以辅音结尾 词尾＋oinð 以元音结尾 词尾＋voinð

• 关格 (与...有关)

以辅音结尾 词尾＋ainð 以元音结尾 词尾＋vainð

• 上格

以辅音结尾 词尾＋ianð 以元音结尾 词尾＋vianð

• 下格

以辅音结尾 词尾＋ienð 以元音结尾 词尾＋vienð

• 左格

以辅音结尾 词尾＋iunð 以元音结尾 词尾＋viunð

• 右格

以辅音结尾 词尾＋ionð 以元音结尾 词尾＋vionð

• 前格

以辅音结尾 词尾＋uanð 以元音结尾 词尾＋vuanð

• 后格

以辅音结尾 词尾＋uonð 以元音结尾 词尾＋vuonð

• 顶格

以辅音结尾 词尾＋ioinð 以元音结尾 词尾＋vioinð

• 底格

以辅音结尾 词尾＋ieinð 以元音结尾 词尾＋vieinð

• 中格

以辅音结尾 词尾＋iaoð 以元音结尾 词尾＋viaoð

• 央格

以辅音结尾 词尾＋iainð 以元音结尾 词尾＋viainð

• 内格

以辅音结尾 词尾＋ioð 以元音结尾 词尾＋vioð

• 外格

以辅音结尾 词尾＋ieð 以元音结尾 词尾＋vieð

• 往格

以辅音结尾 词尾＋iuð 以元音结尾 词尾＋viuð

• 来格

以辅音结尾 词尾＋iað 以元音结尾 词尾＋viað

• 动格

以辅音结尾 词尾＋ueuð 以元音结尾 词尾＋vueuð

• 静格

以辅音结尾 词尾＋ieuð 以元音结尾 词尾＋vieuð

• 止格

以辅音结尾 词尾＋euoð 以元音结尾 词尾＋veuoð

• 行格

以辅音结尾 词尾＋eueð 以元音结尾 词尾＋veueð

• 业格（对...的经验惯常认识，印象）

以辅音结尾 词尾＋euað 以元音结尾 词尾＋veuað

• 感格（认知接触...）

视觉，...看见 词尾＋fhio 味觉，...尝见 词尾＋fhie 嗅觉，...闻见 词尾 +fhiu 听觉，...听见 词尾 +fhiû 触觉，...触碰 词尾 +fhia 知觉，...了解 词尾 +fhier 感觉，...感触 词尾 +fhieu

• 运格（动作交互）

...带来 词尾＋ ðhia ...带走 词尾＋ ðhiu ...创造 词尾＋ ðhio ...毁灭 词尾＋ ðhiû ...诞生 词尾＋ ðhao ...消失 词尾＋ ðhai ...征服 词尾＋ ðhoi ...屈服 词尾＋ ðhei ...给予 词尾＋ ðher ...夺走 词尾＋ ðheu ...维持 词尾＋ ðhui ...来临 词尾＋ ðhier ...离去 词尾＋ ðhieu 授格（一种讲授词条时用于使对方跟读的格） 以辅音结尾 词尾＋aηð 以元音结尾 词尾＋vaηð 份格（表部分、非全量） 表示“部分”“非全量”或未完成的对象，用于量化或否定句中区分整体与部分 以辅音结尾 词尾 + oueð 以元音结尾 词尾 + voueð 待格（表不确定对象） 标记不确定、非特定的对象，用于泛指“某一”“某个”，区分定指与不定指 以辅音结尾 词尾 + ouað 以元音结尾 词尾 + vouað

• 题格（表句子话题）

作用：标记句子的话题（主题），分离话题与述题，明确讨论对象 以辅音结尾 词尾 + ouerð 以元音结尾 词尾 + vouerð

• 较格 表比较

以辅音结尾 词尾＋iûeð 以元音结尾 词尾＋viûeð

• 用格 表工具

以辅音结尾 词尾＋iûoð 以元音结尾 词尾＋viûoð

• 益格 为...所受益

以辅音结尾 词尾＋iuað 以元音结尾 词尾＋viuað

• 责格 为...所承担，背负

以辅音结尾 词尾＋iûið/iûuð 以元音结尾 词尾＋viûið/viûuð

• 欠格 应在而不在，缺位，缺席

以辅音结尾 词尾＋iûerð 以元音结尾 词尾＋viûerð

• 除格 消除性移除

以辅音结尾 词尾＋iûeið 以元音结尾 词尾＋viûeið

• 易格 转移性移除

以辅音结尾 词尾＋iûoið 以元音结尾 词尾＋viûoið

• 它格 转化性移除

以辅音结尾 词尾＋iûaið 以元音结尾 词尾＋viûaið

• 认格 主观原因

以辅音结尾 词尾＋üoiað 以元音结尾 词尾＋vüoiað

• 贡格 客观原因

以辅音结尾 词尾＋üoieð 以元音结尾 词尾＋vüoieð

• 伴格 跟从性伴随

以辅音结尾 词尾＋üoiaið 以元音结尾 词尾＋vüoiaið

• 携格 携带性伴随

以辅音结尾 词尾＋üoieið 以元音结尾 词尾＋vüoieið

• 助格 协助性伴随

以辅音结尾 词尾＋üoiuið 以元音结尾 词尾＋vüoiuið

• 接格 协助，参与作用

以辅音结尾 词尾＋üoierð 以元音结尾 词尾＋vüoierð

• 同格 等同

以辅音结尾 词尾＋üaiað 以元音结尾 词尾＋vüaiað

• 异格 不同

以辅音结尾 词尾＋üaieð 以元音结尾 词尾＋vüaieð

• 占格 作为

以辅音结尾 词尾＋üoiaoð 以元音结尾 词尾＋vüoiaoð

• 名格 以...名义

以辅音结尾 词尾＋üaioð 以元音结尾 词尾＋vüaioð

• 渐格 过渡

以辅音结尾 词尾＋üaierð 以元音结尾 词尾＋vüaierð

• 度格 定量上程度

以辅音结尾 词尾＋üaioið 以元音结尾 词尾＋vüaioið

• 阶格 阶段上程度

以辅音结尾 词尾＋üaieið 以元音结尾 词尾＋vüaieið

• 质格 定性上程度

以辅音结尾 词尾＋üaiuið 以元音结尾 词尾＋vüaiuið

• 涉格 涉及但不影响所涉及者

以辅音结尾 词尾＋üaierð 以元音结尾 词尾＋vüaierð

• 圈格 涉及且卷入了所涉及者

以辅音结尾 词尾＋üaiaoð 以元音结尾 词尾＋vüaiaoð

• 存格 表作为实体存在

以辅音结尾 词尾＋üeoð 以元音结尾 词尾＋vüeoð

• 泄格 从内部移出

以辅音结尾 词尾＋erøeð 以元音结尾 词尾＋verøeð

• 注格 从外部移入

以辅音结尾 词尾＋erøuð 以元音结尾 词尾＋verøuð

• 钦格 从外部嵌入

以辅音结尾 词尾＋erøoð 以元音结尾 词尾＋verøoð

• 辞格 从内部嵌出

以辅音结尾 词尾＋erøað 以元音结尾 词尾＋verøað

• 划格 从表面移出

以辅音结尾 词尾＋iûaoð 以元音结尾 词尾＋viûaoð

• 容格 在内部

以辅音结尾 词尾＋erøoið 以元音结尾 词尾＋verøoið

• 附格 携带工具伴随

以辅音结尾 词尾＋erøaið 以元音结尾 词尾＋verøaið

• 临格 临时变为

以辅音结尾 词尾＋erøeið 以元音结尾 词尾＋verøeið

• 态格 动态比喻

以辅音结尾 词尾＋uiaoð 以元音结尾 词尾＋vuiaoð

• 逐格 路径方向移动

以辅音结尾 词尾＋uioið 以元音结尾 词尾＋vuioið

• 克格 以性质，特征

以辅音结尾 词尾＋uierð 以元音结尾 词尾＋vuierð

• 部格 部分所属

以辅音结尾 词尾＋uieið 以元音结尾 词尾＋vuieið

• 簇格 存在有数的聚集

以辅音结尾 词尾＋uiað 以元音结尾 词尾＋vuiað

• 套格 递归对象

以辅音结尾 词尾＋uieð 以元音结尾 词尾＋vuieð

• 翼格 成组或成队对象

以辅音结尾 词尾＋uioð 以元音结尾 词尾＋vuioð 8定格 指定位置 以辅音结尾 词尾＋uiuð 以元音结尾 词尾＋vuiuð

• 历格 亲身经历

以辅音结尾 词尾＋uiaið 以元音结尾 词尾＋vuiaið

• 忆格 抽象记忆，思路回溯

以辅音结尾 词尾＋erøaoð 以元音结尾 词尾＋verøaoð 在伊尔斯语中再向他人讲授新的词条时会对词干进行授格格变，特别是对婴幼儿，比如在教婴幼儿说“爸爸”这个词时会对其说“paravaηð”，由于婴幼儿声带发音尚未完全，在跟读时会将-aηð读作-anð，自然的就从爸爸那听到的授格转化成了自己发出的呼格，然后在后来的语境中不再对其使用授格变化过的词，使之在习惯中慢慢将这个格变脱落，再到大些时便会在社会环境中重新自然习得这些格变的作用。（起源于早期人们在一位父亲教自己的孩子喊爸爸时对自己的孩子喊爸爸这一匪夷所思的现象的尴尬）

在伊尔斯语中，虚词也可以格变，用于区分句子成分的位置和状态 例如： ka fris la so fraos 他在纸上写这个 ka fris la sovoð fraos 他在纸上写这个（强调主语在纸上） ka fris la soveð fraos 他将这个写在纸上（强调宾语被作用到了纸上） ka fris la sovüð fraos 在纸上他写这个（强调动作是在纸上进行的）

辨析

从句作谓语与谓语被修饰 例: ka gue viuk yer oðar beif hlaif su shuien faiðüðench el ya flan 他 天上的鸟儿向湖面俯飞去 那个地方

ka el su ya flan os viuk yer oðar beif hlaif su shuien faið 他像天上的鸟儿向湖面俯飞去一样向哪跑(或冲)过去那个地方

从句作谓语这种语法现象在伊尔斯语中叫谓语从句，这种语法不使用副词或者说状语等成份来描述谓语，而是直接将一个运动现象用从句描述并将其一整个当作谓语嵌入句子中

这两种手段的区别

后者需要使用如“像...一样”“...地”等修饰提示词提示动作的具体情况，这种做法倾向于将一个场景聚焦在一个动作上

而前者只需直接描述场景，种做法倾向于在一个场景里提取出一个动作

虽然语义可能相同，但手段以及给听话者或者说阅读者带来的感觉以及处理语言的方法是不一样的

后者是确定了一个动作，然后不断的往这个动作上添加和识别描述

前者是一个场景，描述完之后只需在里面提取出动作，并且整个场景都是完整的

格变法

在伊尔斯语中对于一个元，一个符号的操作对象的确认

客观实体 可以在现实现象世界中交互的事物 如一个苹果，一个建筑，一个人 主观实体 不可在现实现象世界中交互的事物 如一个想法，一个感觉，一个概念 第一格变法 对于容观实体的现象表现承载 如具体存世的某一本书 在初格变之后词尾+an 第二格变法 对于容观实体的认知表现承载 如对于某一本书的认知 在初格变之后词尾+en 第三格变法 对于容观实体的本体表现承载 如对于某一本书的本身 在初格变之后词尾+on 第四格变法 对于主观实体的现象表现承载 如对于幻想的一本书 在初格变之后词尾+un 第五格变法 对于主观实体的认知表现承载 如对于幻想的书的认知 在初格变之后词尾+ün 第六格变法 对于主观实体的本体表现承载 如对于幻想的书的本身 在初格变之后词尾+in

格变过程

一个完整的格变过程是先进行初格变，再进行域格变，最后再进行嵌格变的，没有的部分可以直接跳过

初格变 即对一个词干打上基本的成分格标记形成词基 域格变 即对于一个进行完初格变的词基按照格变法调整词尾形成词元 嵌格变 即对于一个词元作嵌化格标记形成一个完整的词块 例： 书 faok 词干 faok 主格词基 faokoð 第一格变法主格词元 faokoðan 第一格变法主格前从格词块 faokoðanðench

嵌化

使用嵌化格进行主从句语法标记，是伊尔斯语当中一种较为古老的从句处理手段，其来源于古克维斯语的分化格。由于这一语法手段较为古奥晦涩，在现代伊尔斯语当中更多用于严谨的逻辑和程序化分析文本当中，日常对话则偏向于使用从句提示词或者什么都不用单凭语感判断主从关系

复合嵌化

同一个词打上多个嵌化格标计

多嵌化

同一句子内多个词打上嵌化格标记

使用以下两条规则： 1.从前到后，从内到外，从主到从 2.先打上格标记部分与其作用部分即其所括部分结合成一个新的整体解析，再在这个新的整体的基础上对后打上格标记的部分再解析

使用括号分析来解析句子 从句用大括号[]，主句用小括号（） 通过这些括号将被作用句子部分括起来来明晰其句子层次。

从前到后，即整体按照阅读顺序分析，遇到格作用时链接至作用未知继续分析 从内到外，即整体按照从内主从句到外主从句的顺序来解析 从主到从，即整体按照从主句到从句的顺序来解析

读一句话，要是先遇到从句后缀就先放着别管，再往后看能不能找到主句后缀，如果找到了主句后缀，再看看该主句后缀是否将前面的从句后缀纳入作用范围则该主句后缀前面的从句后缀在该作用范围内生效，如果没有遇到主句后缀，则该从句后缀直接对整个句子生效，如果先遇到主句后缀，则直接对主句后缀进行生效解析

当两个后缀作用方向相反且相遇时 同优先级的在句子在各自成分完整部分的交界处，停止各自的作用。 不同优先级的，高优先级的作用直接囊括过低优先级的作用

使用暂停提示词gue可以强制停止作用 使用跨越提示词gua可以强制囊括对方作用

在官伊和泛伊中，一个句子中不同主语情况下只能存在有一个主句，可以有多个从句，当存在有多个主句时主句的主语必须统一 而在雅伊中允许同时存在有多个主句和从句，且不强制要求一个主句的主语统一

例：ka pos eal eousvar lavaiðanch ka se eousnaðenchðunch se soevia gue ka süch ðeon。 括号分析：[（ka pos eal eousvar） lavaiðanch ka se ]eousnaðenchðunch[ se soevia ]gue ka süch ðeon。

[（他说伊尔斯语）因此他是伊尔斯人]是[确实的]他已经知道

1. • 嵌化格

通过尾缀标记实现句子成分嵌套的语法结构，用于明确从句与主句的逻辑关系。其核心功能是通过格标记将句子的特定部分转化为从句或主句，从而强化语义层级与逻辑纽带。以下是各嵌化格的定义：

1. • 前从格（-ench/-ðench）

标记其前部分为从句，后部分为主句，逻辑关系由初格变决定。 例：  ke si eler ka lavaiðench ka so iluns ke  （她曾教过他以至于他现在喜欢她） 括号分析：  (ke si eler ka) lavaiðench ka so iluns ke 

-  lavaið （因格，表原因） +  -ench（前从格） → 前半部分为原因从句，后半为主句。

1. • 后从格（-unch/-ðunch）

标记其后部分为从句，前部分为主句，逻辑关系由初格变决定。 例：  ke si eler ka lavaiðunch ka so iluns ke  （他现在喜欢她以至于她曾教过他） 括号分析：  ke si eler ka lavaiðunch (ka so iluns ke) 

-  lavaið （因格，表原因） +  -unch （后从格） → 后半部分为原因从句，前半为主句。

1. • 外从格（-onch/-ðonch）

标记其外部分为从句，核心部分为主句，逻辑关系由初格变决定。 例：  ke si eler ka elervaiðonch ka so iluns ke  （因为她曾教过他，他现在喜欢她，所以教） 括号分析：  (ke si eler ka) elervaiðonch (ka so iluns ke) 

-  elervaið （因格，表原因） +  -onch （外从格） → 外部分为原因从句，核心部分为主句。

1. • 前主格（-anch/-ðanch）

标记其前部分为主句，后部分为从句，逻辑关系由初格变决定。 例：  ka so iluns ke elervaoðanch ke si eler ka  （她曾教过他，所以他现在喜欢她） 括号分析：  (ka so iluns ke) elervaoðanch ke si eler ka 

-  elervaoð （果格，表结果） +  -anch （前主格） → 前半为主句，后半为结果从句。

1. • 后主格（-ünch/-ðünch）

标记其后部分为主句，前部分为从句，逻辑关系由初格变决定。 例：  ke si eler ka elervaoðünch ka so iluns ke  （她曾教过他，所以他现在喜欢她） 括号分析：  ke si eler ka elervaoðünch (ka so iluns ke) 

-  elervaoð （果格，表结果） +  -ünch （后主格） → 后半为主句，前半为原因从句。

1. • 外主格（-inch/-ðinch）

标记其外部分为主句，核心部分为从句，逻辑关系由初格变决定。 例：  ke si eler ka elervaoðinch ka so iluns ke  （她曾教过他，他现在喜欢她，所以教） 括号分析：  (ke si eler ka) elervaoðinch (ka so iluns ke) 

-  elervaoð （果格，表结果） +  -inch （外主格） → 外部分为主句，核心为补充说明。

嵌化格语法规则

逻辑关系传递： - 初格变（如因格 -vaið 、果格 -vaoð ）决定从句与主句的逻辑关系（因果、条件等）。 - 嵌化格尾缀（ -anch / -unch 等）标记从句或主句的范围。

形式与功能对应： - 有格标记： -ench （前从）、 -unch （后从）、 -onch （外从）、 -anch （前主）、 -ünch （后主）、 -inch （外主）。 - 无格标记： -ðanch 等，用于直接添加逻辑关系（如 vaðanch 表“因此”）。

跨时间逻辑： - 允许超越时间顺序的嵌套（如后从格 -unch 使未来事件成为过去动作的原因），具有抽象性

冠词和指示词可作形式标记格，对于其在形式上的格变可提示其在句子中的分隔作用

对于形式标记独立使用外从主格没有意义，外从主格一般作用于具有实际意义的词，因为一个形式标记之外的所有部分题本身就是这个句子的所有语义部分，因此形式标记使用外从主格时可视为累赘，或者说音节补充，音节对仗

嵌化格后缀后添加形容词后缀则表示语法囊括部分作定语 嵌化格后缀后添加副词后缀则表示语法囊括部分作状语

名貌态

指名词的状态 名词加体貌后缀或者体貌助词时可以表示一个“是”的状态 例： elerna 教师 elernaos/ol elerna 正是一个教师 elernaus/ul elerna 已经是一个教师 elernais/il elerna 准备成为一个教师

系饰词

即非动词词类充当谓语

介动词/介系词 副动词/副系词 形容动词/形容系词 名动词/名系词 冠动词/冠系词 助动词/助系词 泛伊与雅伊及口语中词形会使用动词的变形范畴或不变形，根据语境判断即可 例：ka he vas 他很好 其中he就是一种副系词，其副词语义部分表程度“很”，其语境生成语义部分表判断“是”

官伊或书面语当中需要在词干的第一个音节中辅音和元音部分之间插入中缀，但该变形不发音，即变形之后所插入的中缀不影响原来发音

中缀表

介动词-п- 介系词-и- 副动词-ж- 副系词-x- 形容动词-щ- 形容系词-ш- 名动词-ц- 名系词-н- （代词与指示词当作名词处理）

如泛伊与雅伊中的 ka he vas 到了官伊中应当变形成 ka hxe vas

冠动词/冠系词 与 助动词/助系词 另有变法 这几类词需要对词尾进行处理 考虑到这几类词大多是复元音+l的结构 故 冠动词 词尾变为 rl

  冠系词 词尾变为 ll
  助动词 词尾变为 nl
  助系词 词尾变为 μl

冠词

表示对所指事物的指定 oil 用于特指 ail 用于泛指 eil 用于范围指示 eal 用于指事物 oal 用于指物 oel 用于指事 eul 用于指一个概念 eol 用于指对象 aol 用于指能动对象（指其行为可以反映其意识的事物，主要但不只限于指生命） eaol 用于指发象 eail 用于指能动发象（指其行为可以反映其意识的事物，主要但不只限于指生命）

指示词

用于泛指或者指向某一事物或者印象 na (指示词)(常用于口语中，代替从句或者引导词语，可以理解为“就那个...”) la（指示词）（na的古典说法，可以理解为“其”“斯”“之”） va（指示词） 异谓这指（所指事物不在句子中出现） lü（指示词） 同谓这指（这指事物在句子中出现过） vü（指示词） 同谓这指 l' la遇到元音开头单词时的形式（注意，lü不能使用该缩写） v' vü遇到元音开头单词的形式（注意，va不能使用该缩写）

例：对于同一句话的两种翻译：天上这个东西 oðar va shlio 后文这个所谓的“东西”在天上，但这个东西具体是什么并未出现在句子中 oðar vü shlio 后文这个所谓的“东西”就是前文所谓的“天上”

dü，sü 的（指示词）（后者形容前者对象） kü，gü 的（指示词）（后者形容前者状态） ük 属于（指示词）（前者形容后者对象） ûk 属于（指示词）（前者形容后者状态）

例：对于同一句话的两种翻译：学习的速度 selen mü eauer=eauer ûk selen 学习过程的速度（此时的速度指的是学习的状态） selen sü eauer=selen dü eauer=eauer ük selen 学习的对象是速度（此时的速度指的是学习的对象）

flü 对于 (指动作) slü 对于 (指相对) hlü 对于 (指于...而言) tlü 对于 (指对应) klü 对于 (指相较...而言)

tü 至于（一个具体的事物） fü 至于（一个抽象的概念）

shü 表示其中有这个，再从中取出分析这个的指向（认为有把握，能取出） zhü 表示其中有这个，再从中取出分析这个的指向（认为有必要取出） chü 表示其中有这个，再从中取出分析这个的指向 qü 表示其中有这个，再从中取出分析这个的指向（认为没把握，取不出） ηü 表示其中有这个，再从中取出分析这个的指向（认为没必要取出） mü 其中尚且没有看到这个，但欲从中取出分析这个的指向 jü 其中尚且没有看到这个，但欲从中取出分析这个的指向（带有无中生有的争取之意） bü，pü 其中尚且没有看到这个，但欲从中取出分析这个的指向（带有认为其中没有的打消之意） nü 不知其中是否有这个，试从中取出分析这个的指向 zü 不知其中是否有这个，试从中取出分析这个的指向（带有尝试探索的争取之意） hü 不知其中是否有这个，试从中取出分析这个的指向（带有不愿探索的打消之意）

oulo 对于这一的现象 ailo 对于这其中的对象 oalo 对于这一对象 eilo 对于这其中的现象 oelo 对于这一动作 oilo 对于这其中的动作 ela 在...逻辑下 ula 在...情境下 ola 在...处 ala 在...情况下 ila 在...时 eza 在...辑区下 uza 在...境遇下 oza 在...区位 aza 在...境况下 iza 在...时刻

zeuf 指代前文修饰主体状态的饰体（将饰体脱离语境地单独拎出来说） jeuf 指代前文修饰主体状态的饰体（将饰体结合语境地取出来说） heuf 指代前文的主体（将主体脱离语境地单独拎出来说） neuf 指代前文的主体（将主体结合语境地取出来说） geuf 指代前文修饰饰体状态的次饰体（将次饰体脱离语境地单独拎出来说） keuf 指代前文修饰饰体状态的次饰体（将次饰体结合语境地取出来说）

代词

表示代指事物对象

人称代词，主格，予格，宾格，转格，夺格，与格 第一人称 vu，vur，vui，vuoi，veu，vuei 我 第二人称 ru，rur，rui，ruoi，reu，ruei 你 第三人称| ka，kar，kui，kuoi，keu，kuei 他

       | ke，kar，kui，kuoi，keu，kuei 她
       | shû，shar，shui，shuoi，sheu，shuei它

尊称 ron，reon 您

（以上所列为单数形式，复数形式可以在词尾加lum，leun，lern等进行变形所得，其他变形形式和属格见词汇表谦词部分） 物主代词 直接按名词属格形式变形 反身代词(自己) 泛 在人称代词后 ＋sem或sum 雅 在人称代词后 ＋sem 官 在人称代词后 +'sum 现代口语统一加 seun或sern 指示代词 官 泛 aku kua 这 eku kue 那 janer kuale 那些 jener kuela 这些 ti 通用 to 所占有存在区域的事物 vios 某(古语) mons 某 疑问代词 hash，ha 什么 ho，hin 谁 hof 谁的 hiao 哪个（古语 hara） huao 哪次（古语 haro）

hailo 怎么做 halo 做什么 hat 什么时候 haf 什么地方，哪 huerf 什么地方（长期定驻的事物多指地址，地区，建筑） hierf 什么地方（长期定住的事物多指人，集团，团社） hueuf 在什么地方，在哪（多指常移或非住的人，团体） hieuf 在什么地方，在哪里（多指常移或非驻的事物，临时建筑） hach 做什么事 hanch 要做什么事 hech 什么意向 hoch 什么动向 honch 非要做...（不可）吗 hench 非要...（不可）吗 ham 从什么地方，来自哪 has 去什么地方，去往哪 vara 怎么样 vaier 为什么（古语 vaða，vað） hovla 多少，几个 vala 好吗 hale 谁，哪一位 不定代词 nelo 不 ζe 不(不要做) aζe 不必 oζe 不须 uζe 不允 üζe 不给 eζe 不能 iζe 不足 ûζe 不够 ne 不 (通俗伊尔斯语) nes 不，非（用于否定主体） nev 无，没，没有（用于否定主体） neg 原先有，但现在脱离了（用于否定主体） zhes 不，非（用于否定饰体） zhev 无，没，没有（用于否定饰体） zheg 原先有，但现在脱离了（用于否定饰体） ges 不，非（用于饰体和主体连同一起否定） gev 无，没，没有（用于饰体和主体连同一起否定） geg 原先有，但现在脱离了（用于饰体和主体连同一起否定） ze 反(通俗伊尔斯语) zes 反(用于反意主体) zeg 反(用于反意饰体) zev 反（用于饰体和主体连同一起反意） nüa，nüe 无 ηüa，ηüe 不要，匆 pes 都 aluner 各个，任何一个(泛 alu) eluner 每个,每一个(泛 elu) veluner 所有,全部 (泛 velu) hroa 许多 nroa 少量 oser 另一个 osek 另一些（古语） oler 另一些 vosek 其他（古语） elas，elos 其它 nria 几乎没有

形容词

表示自然状态特征 伊尔斯语中，形容词与名词相通同用一词，若在句子中要突出其词性可以有两种做法 1.根据语序或语境判断其词性 2.加以下后缀使名词转化为形容词

强调性形容词（形容的对象普遍地就存在有的特征或性质）

词尾＋ria 形容人,生命,或大的
词尾＋rie 形容事物
词尾＋rio 象征或比喻,有…品质的

赋予性形容词（形容的对象本身不一定有，特别地赋予的特征或性质）

词尾＋kia 形容人,生命,或大的
词尾＋kie 形容事物
词尾＋kio 象征或比喻,有…品质的

比较级 伊尔斯语中有五个级，分别为原级，比较级，突出级和最高级及比时级 比较级 用于两者间比较突出 词前 +fe，+he 表示很 突出级 用于三者以上比较突出 词前 +ηe 表示更 最高级 用于三者以上最突出 词前 +te 表示最 比时级 用于同一对象不同时间的对比 词前 ＋le 表示越

级况 用于提示比较范围，通过语序调整 泛况 不明确范围 比较词在整个修饰词组的前面 全况 对比对象放到所有对应概念的外延 比较词在核心修饰词后面 具况 对比对象仅对于之前描述的范围 比较词在核心修饰词前面 跃况 表示所有的元词下这一描述都成立 比较词直接在句子元词前面

例： 你最勇敢的朋友 ru te ðüen daion osern（不明确范围） 你 最勇敢的 朋友 ru ðüen daion te osern（强调这个朋友是最勇敢的） 你最勇敢的 朋友 ru ðüen te daion osern（强调是在你的朋友这个范围里面最勇敢的） 勇敢的 你的朋友 te ru ðüen daion osern（强调在各种“你”的范围下这个朋友是最勇敢的）

动词

伊尔斯语中，动词分为动作动词,状态动词以及辅助动词三类 1.动作动词指实质动作，行为的词 2.状态动词 分为情态动词，感知动词和判断动词(系动词(ker动词)三类 情态动词 表示预示事态动向或表明陈述者态度的词 感知动词 表示感觉和感官的词 判断动词(系动词) 说明事物状态或品质，表示判断 3.辅助动词 协助动词构成时态或语态 动词时态变化及体貌变化 系动词或时态引导词

分为 c开头的偏系系词 s开头的偏谓系词 э 开头的偏饰系词 ch开头的对等系词 sh开头的内涵系词 lh开头的外延系词

如：eal chuav ce raia 衣服是蓝色的 eal chuav che raia 衣服是蓝色 eal chuav se raia 衣服蓝色着 eal chuav she raia 衣服为蓝色 eal chuav lhe raia 衣服于蓝色 eal chuav эe raia 衣服呈蓝色

在现代伊尔斯语中人们倾向于将上述所有系词统一作以s开头的形式使用，并以结合语境的形式判断其表达的判断还是谓动，甚至是正规文书。只有在严格条款款项与基础科学推导上或者文学创作上才会重新在形式上对之加以区分

• 直陈式

se，ce，she，che，lhe，эe普通时 so，co，sho，cho，lho，эo 现在时 su，cu，shu，chu，lhu，эu目的 si，ci，shi，chi，lhi，эi 过去时 sa，ca，sha，cha，lha，эa 将来时 sia，cia，shia，chia，lhia，эia过去将来时 sai，cai，shai，chai，lhai，эai将来过去时

• 虚拟式（暗示式）

sez，cez，shez，chez，lhez，эez普通虚拟语气 soz，coz，shoz，choz，lhoz，эoz现在时虚拟语气 suz，cuz，shuz，chuz，lhuz，эuz目的虚拟语气 siz，ciz，shiz，chiz，lhiz，эiz过去时虚拟语气 saz，caz，shaz，chaz，lhaz ，эaz将来时虚拟语气 siaz，ciaz，shiaz，chiaz，lhiaz，эiaz过去将来时虚拟语气 saiz，caiz，shaiz，chaiz，lhaiz，эaiz将来过去时虚拟语气

• 虚拟式（明示式）

sue，cue，shue，chue，lhue，эue普通虚拟语气 suo，cuo，shuo，chuo，lhuo，эuo现在虚拟语气 siu，ciu，shiu，chiu，lhiu，эiu目的虚拟语气 sui，cui，shui，chui，lhui，эui过去虚拟语气 sua，cua，shua，chua，lhua，эua将来虚拟语气 sie，cie，shie，chie，lhie，эie过去将来虚拟语气 sao，cao，shao，chao，lhao，эao将来过去虚拟语气

• 条件式

set，cet，shet，chet，lhet，эet普通条件语气 sot，cot，shot，chot，lhot，эot现在条件语气 sut，cut，shut，chut，lhut，эut目的条件语气 sit，cit，shit，chit，lhit，эit过去条件语气 sat，cat，shat，chat，lhat，эat将来条件语气 siat，ciat，shiat，chiat，lhiat，эiat过去将来条件语气 sait，cait，shait，chait，lhait，эait将来过去条件语气

• 祈问式

sed，ced，shed，ched，lhed，эed普通祈问语气 sod，cod，shod，chod，lhod，эod现在祈问语气 sud，cud，shud，chud，lhud，эud目的祈问语气 sid，cid，shid，chid，lhid，эid过去祈问语气 sad，cad，shad，chad，lhad，эad将来祈问语气 siad，ciad，shiad，chiad，lhiad，эiad过去将来祈问语气 said，caid，shaid，chaid，lhaid，эaid将来过去祈问语气

• 命令式

sηe，cηe，shηe，chηe，lhηe，эηe普通命令语气 sηo，cηo，shηo，chηo，lhηo，эηo现在命令语气 sηu，cηu，shηu，chηu，lhηu，эηu目的命令语气 sηi，cηi，shηi，chηi，lhηi，эηi过去命令语气 sηa，cηa，shηa，chηa，lhηa，эηa将来命令语气 sηia，cηia，shηia，chηia，lhηia，эηia过去将来命令语气 sηai，cηai，shηai，chηai，lhηai，эηai将来过去命令语气

• 被动式

sfe，cfe，shfe，chfe，lhfe，эfe普通被动语气 sfo，cfo，shfo，chfo，lhfo，эfo现在被动语气 sfu，cfu，shfu，chfu，lhfu，эfu目的被动语气 sfi，cfi，shfi，chfi，lhfi，эfu过去被动语气 sfa，cfa，shfa，chfa，lhfa，эfa将来被动语气 sfia，cfia，shfia，chfia，lhfia，эfia过去将来被动语气 sfai，cfai，shfai，chfai，lhfai，эfai将来过去被动语气

• 疑问式（口语中可被陈述式替代）

sμe，cμe，shμe，chμe，lhμe，эμe普通时 sμo，cμo，shμo，chμo，lhμo，эμo现在时 sμu，cμu，shμu，chμu，lhμu，эμu目的 sμi，cμi，shμi，chμi，lhμi，эμi过去时 sμa，cμa，shμa，chμa，lhμa，эμa将来时 sμia，cμia，shμia，chμia，lhμia，эμia过去将来时 sμai，cμai，shμai，chμai，lhμai，эμai将来过去时

• 反问式

srhe 普通时 srho 现在时 srhu 目的 srhi 过去时 srha 将来时 srhia 过去将来时 srhai 将来过去时

• 设问式

trhe 普通时 trho 现在时 trhu 目的 trhi 过去时 trha 将来时 trhia 过去将来时 trhai 将来过去时

• 告知式

krhe 普通时 krho 现在时 krhu 目的 krhi 过去时 krha 将来时 krhia 过去将来时 krhai 将来过去时

• 体貌后缀（古典表达形式）

-os 进行 -üos 连行（一直执行没有其它状态间插的进行） -ües 离行（存在有间歇的其它状态间插的进行） -üas 发展进行（连行与离行按事态发展交织） -üers 反复（具有规律性或周期性的离行） -is 赶往（即将进行） -üs 开始 -ûs 赶赴（即将开始） -us 完成 -es 一般 -as 平息（即将结束） -ios 进行完成 -ius 即将完成 -iûs 未成 -ies 待成 -ers 存成（开始即完成）（对于瞬时现象） -ûers 预应 （以某行为符号做起应，预将由相应行为呼应） -ûes 有应 （以某行为符号做起应，后有由相应行为呼应） -ûüs 未应 （以某行为符号做起应，后无由相应行为呼应） -ûos 行应 （以某行为符号做起应，正在由相应行为呼应） -ûas 待应 （以某行为符号做起应，尚未由相应行为呼应） -ûus 已应 （以某行为符号